2020年6月4日，任俊輝老師帶領電子工程部2018級22名學生赴青島海爾有限公司頂崗實習。此次前往青島海爾有限公司頂崗實習的22名學生是由電子工程部空調制冷維修專業14名學生和電子電器運用與維修8名學生組成。
6月4日下午全體頂崗實習學生乘坐火車前往青島海爾有限公司，6月5日下午安全到達青島海爾有限公司黃島區商用空調事業部， 6月6日早晨任俊輝老師帶領22名學生對企業工廠參觀學習，下午安排學生崗前體檢。6月7日安排學生崗前培訓學習。
海爾是全球家電第一品牌，是互聯網時代全球領先的智慧生活解決方案平台。目前，海爾全球用戶遍布100多個國家和地區，海爾在全球有24個工業園、五大研發中心、66個貿易公司，143330個銷售網絡，全球用戶遍布100多個國家和地區。其中，海爾在中國共建立13個大型生産制造工業園區：分别位于青島（崂山、黃島、膠南、膠州）、大連、沈陽、鄭州、合肥、武漢、重慶、貴州、佛山三水、順德工業園。
作為校企合作企業，海爾公司本着為學院和學生負責的理念，能按學院和企業的要求嚴格要求學生，并及時跟進學生。此次頂崗實習的22名學生精神狀态很好，認真聽從企業管理人員和學校老師的指導。嚴格按照學校和企業的要求高标準的姿态來要求自己，受到企業的高度認可。
頂崗實習是職業學校學生的必修課程，目的是把學生在學校學習的知識運用到實踐中去，進一步發展和提高學生的創新能力和實踐能力。但是，在當前社會的急功近利的思想影響下，要讓學生通過實習後，能穩定地在企業工作和學習，并把所學到的知識充分地發揮出來，提升自己的工作能力，離我們預期還是有一定的差距。在企業實習一段時間後，有的學生會提出各種原因離開企業。不能吃苦，不能看清自己的能力，在就業方面，總是不能放平心态，造就了人生的迷茫和困惑。通過和企業交流學習對企業的考察，我們應該在學校教學中把學生頂崗實習教育貫穿進去，學生在實習過程中，我們要定期回訪企業用人單位，調查學生工作中的各項實習工作，并了解學生在實習工作中的表現。通過企業對學生的評價數據來促進教學，進而嚴格要求學生，強化學生的頂崗實習管理。
(電子工程部 任俊輝 供稿)
